Normes pour les Coaches 

Le profil de compétences IOBC (CCM) pour les coaches assure et favorise la qualité dans le coaching d’affaires.

 

Le coaching exige des connaissances et des compétences appropriées pour comprendre ce qui se passe et ce qui est en jeu de manière intrapersonnelle, interpersonnelle et entrepreneuriale. Cela nécessite des compétences particulières, qui sont à leur tour acquises en fonction de la connaissance.

Les compétences de coaching regroupent la capacité de réfléchir et d'agir de façon appropriée dans un contexte social au travers d’un conseil dialogique dédié a aider des personnes (ou groupe de personnes) dans le monde du travail. D'une part, cela fait référence à un Savoir Faire bien particulier, c’est-à-dire après avoir acquis et pratique de nombreuses heures en utilisant ces compétences. D'autre part, cela signifie une (auto) réflectivité indispensable, c’est-à-dire; la capacité à réfléchir quand, comment et pourquoi les actions ou réactions sont appropriées afin d’aider le client dans l’atteinte de ses buts.

 

Cinq champs de compétences 

La CCM décrit les exigences concrètes d'un Coach d'affaires professionnel dans cinq domaines de compétences - contenant un total de 29 groupes de compétences et 117 compétences, alignés sur le niveau de qualification du Coach :

 

  • Coach associé - ASC (jusqu'à 3 ans d'expérience de coaching)
  • Coach professionnel - PRC (au moins 3 ans d'expérience de coaching)
  • Senior Coach - SEC (au moins 5 ans d'expérience de coaching)

Coaching requiert des compétences. À l'échelle mondiale

Le CCM décrit les compétences pour :

 

  • L’(auto-) Réflexion - compétences personnelles
  • Gestion des relations - compétences sociales
  • Connaissances -c professionnelles
  • Méthodes - compétences méthodologiques
  • Expérience - terrain et compétences fonctionnelles

Qu'est-ce qu'une compétence?

Une compétence est une disposition pour un comportement axé sur la performance. Une compétence personnelle se caractérise par :

 

  1. Faire face aux exigences complexes
  2. La résolution créative de problèmes
  3. Comportement axé sur les solutions
  4. Un alignement des traits de personnalité, les aptitudes et les motivations
  5. La pertinence des résultats relies a un contexte particulier. 
  6. Et la capacité et le désir d'auto-développement

Modèle des Compétences de Coach (CCM)

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Compétence méthodologique
Le coaching a besoin de méthodes
À l'échelle mondiale.

Compétences méthodologique signifie : Compétence de dialogue, Compétence de planification, Compétence analytique, Compétence didactique, Compétence de développement cognitif-émotive
Compétence professionnelle
Le coaching a besoin de connaissances.
 À l'échelle mondiale. 

Par compétence professionnelle, on entend : Enseignement général, Ressources philosophiques, sociologiques, éducatives, psychologiques et économiques et ressources de recherche en coaching, Ressources juridiques, Intégration de la théorie et de la pratique.
Terrain et compétence fonctionnelle
Le coaching a besoin d'expérience.
À l'échelle mondiale. 

Par compétence sur le terrain et compétence fonctionnelle, on entend : Professionnalisme, Expérience de terrain et fonctionnelle, Formation et développement éducatif, Compétence organisationnelle, Sensibilisation aux rôles, Compétence micropolitique
Compétence sociale
Le coaching a besoin de la capacité de construire et de concevoir des relations.
À l'échelle mondiale. 


La compétence sociale signifie : Compétence relationnelle, Aptitude à communiquer, Confiance en soi, Réflectivité
Personnalité
Le coaching a besoin d'une (auto-)réflexion.
 À l'échelle mondiale. 

Personnalité: Motivation, Orientation performance, Faculté de perception, Capacité de jugement, Capacité d'apprentissage et de développement, Auto-régulation
Compétence méthodologique Terrain et compétence fonctionnelle Compétence professionnelle Compétence sociale Personnalité

Nos exigences pour les Coaches sont basées sur cinq domaines de compétences contenant des groupes de compétences multiples (cliquez sur le champ correspondant dans le diagramme).

 

Le modèle est actuellement évalué scientifiquement par l'Université de Salzbourg.

La CCM décrit les besoins concrets des coachs d'affaires.

Plus d'informations sur les cinq domaines de compétence 

Personnalité
 

Un coach doit présenter des caractéristiques personnelles d'ajustement à sa tâche professionnelle. En plus des compétences qui peuvent être apprises, l'auto-compétence comprend ...

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Compétence sociale
 

L'encadrement est essentiellement basé sur l'établissement de relations. Cela implique la capacité de percevoir et d'orienter soi-même vers d'autres personnes dans les relations et interactions mutuelles.

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Compétence professionnelle

L'expertise professionnelle est la capacité à refléter et de jugement pour les domaines techniques et factuels. Un coach doit être capable de ...

 

 

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Compétence méthodologique

Le coach doit être en mesure d'appliquer et d'exécuter des stratégies et des méthodes adaptées à des situations variées et évolutives, les tâches et ...

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Terrain et compétence fonctionnelle

L'expérience de terrain joue un rôle très important dans le coaching. Cela signifie des expériences profondes et de grande envergure ...

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Le Compendium pour Coaches avec les normes de Coaching de l’IOBC

L’IOBC « Coaching Compendium » est un document complet exposant nos normes de qualité pour les coaches, les processus de coaching, l’éthique de coaching, et la formation des instituts de coaching.